1、课堂教学与教材研究

靳洪刚（澳门大学）：The perception of students' corrective feedback and its implications on CFL pedagogy

刘元满：汉语教材研究内容与方法

辛  平：教学案例分析 

李海燕：对外汉语课堂交际活动设计

刘立新：读图时代的对外汉语教学

2、汉语第二语言要素教学研究

孙朝奋（斯坦福大学）：简明、无误、有启发的二语语法

李红印：汉语词汇基础知识与教学

杨德峰：副词研究与对外汉语教学

王海峰：离合词及离合词教学研究

3、文化与语言教学

周质平（普林斯顿大学）：汉语教学中的结构、功能与文化

张英：语言的哲学思考与文化思考―――二语文化教学的理论基础

赵长征：对外汉语教学中的文化教学问题

4、第二语言习得研究

靳洪刚：The role of pushed output in second language learning & teaching

张云秋（首都师范大学）：儿童语言习得与二语教学与研究

邓丹：跨语言语音相似度与第二语言语音习得

孔令跃：二语语块的习得――最新研究进展

5、研究方法

张宝林（北京语言大学）：语料库与对外汉语教学

鹿士义：质性研究数据分析

钱旭菁：学术论文结构分析