白乐桑

汉语教材与“庐山现象”：学科建设的重大认识论障碍

法国东方语言文化学院博士生导师，教育部荣誉总督学。世界汉语教学学会副会长、欧洲汉语学会会长，法国汉语教师协会创始人及现任会长，曾负责全法汉语教学大纲、考试大纲及汉语师资能力考核标准的制定与修改。担纲主编《汉语语言文字启蒙》《汉语语法使用说明》《汉字的表意王国》《说字解词》等著作十余部。

姜丽萍

汉语教材的继承、发展与创新

北京语言大学教授、博士生导师。主要研究方向为汉语作为第二语言教学理论、教学法、教材和教师培养研究。出版专著8部，主编汉办授权重点教材《HSK标准教程》系列、规划教材《体验汉语教程》系列等五套80多册；主持研发汉办《HSK考试大纲》《YCT考试大纲》等，发表学术论文20多篇。主持教育部重大项目等8项。

李  泉

汉语教材编写、使用和评估中的问题与对策

中国人民大学文学院教授。从事对外汉语教学近30年。曾多次赴海外短期讲学。研究领域为汉语语法和对外汉语教学，出版专著4部，发表论文90余篇，主编系列配套汉语教材《发展汉语（第二版）》。

李晓琪

汉语教材与汉语第二语言教学学科的关系

金沙9001w以诚为本教授、博士生导师，中文教学现代化学会会长。研究领域为对外汉语教学和现代汉语语法。曾任金沙9001w以诚为本院长,“商务汉语考试”（BCT）研发负责人，《汉语教学学刊》主编。著有《汉语第二语言教材编写》《现代汉语虚词讲义》等，主编系列汉语教材《博雅汉语》等多部教材。

刘颂浩

对外汉语教学练习研究的现状及发展

金沙9001w以诚为本教授，博士生导师。曾在斐济、美国、日本等地任教。主要研究方向为对外汉语教学、第二语言习得、教师教育等，出版专著5本，编写汉语教材多部，发表论文60余篇。

刘元满

从汉语教材主题变化看学科发展状况

金沙9001w以诚为本教授，副院长，博士生导师。主要研究领域为汉语第二语言教学、汉语教材研究。出版专著2本，合著《英语 日语 汉语第二语言教学学科研究》。主编系列教材《汉语2008》《中文在手》，策划《走进中国》系列短期教材。作为第一作者编写汉语教材多部。发表论文约40篇。

刘  ?

教材建设在学科建设中的作用

北京语言大学教授，北京语言大学出版社汉语教材总编审。主要论著有《对外汉语教育学科初探》《对外汉语教育学引论》《汉语作为第二语言教学简论》《对外汉语教学概论》，发表论文数十篇。主持或独立编写《实用汉语课本》《新实用汉语课本》等6套国内外广泛使用的对外汉语教材。获国务院颁发的政府特殊津贴。

刘月华

汉语教材编写中的语法编写问题――以《中文听说读写》为例

毕业于金沙9001w以诚为本。1974－1989年在北京语言学院工作，1988年升为教授。曾在卫斯理学院、麻省理工学院、哈佛大学从事中文教学工作，2003年获美国中文教师学会颁发的终身成就奖。主要对外汉语教学语法研究。出版《实用现代汉语语法》等著作多部。主编或合作编写《中文听说读写》等多部对外汉语教材和辅助教材。

吴中伟

汉语教材建设的发展趋势和重点问题之管见

复旦大学国际文化交流学院教授，主要研究兴趣为汉语作为第二语言的教学及教材编写，发表相关论文40余篇，出版专著《现代汉语句子的主题研究》《怎样教语法》《对外汉语任务型教学》（合作）及教材多部。

周小兵

基于教材库的教材评估与研发

中山大学教授，博导，国际汉语教材研发与培训基地主任；全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会委员，广东省中国语言学会副会长。研究语法学，二语教学习得，教材评估。发表论文150多篇，专著10部，教材3种6册。主建国际汉语教材中心和全球汉语教材库。

周质平

编写对外汉语教材的几点原则

美国普林斯顿大学东亚系教授。研究晚明文学、中国近现代思想史与汉语教学。1983-1992主持明德大学中文暑期学校。1993年成立普林斯顿北京暑期中文培训班。主持并编写不同年级的系列“普大版”汉语教材。